Artistas Digitais – Cerimónia de entrega de prémios – Escola Mundo da Criança, Torres Vedras

XX EDIÇÃO DO CONCURSO ARTISTAS DIGITAIS – 2020/2021Cerimónia entrega de prémios – 1.º CEB – 3.º PrémioEscola: Escola Mundo da Criança, Torres VedrasTema “Promoção da saúde alimentar e exercício físico” No dia 4 de maio realizou-se, no formato presencial, mais uma cerimónia de entrega de prémios no âmbito do concurso “Artistas Digitais”. A aluna Beatriz…

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Conc. Artistas Digitais – Cerimónia entrega prémios -Escola Lombo de S. João (Ponta do Sol), Madeira

XX EDIÇÃO DO CONCURSO ARTISTAS DIGITAIS – 2020/2021Cerimónia entrega de prémios – Pré-Escolar – 3.º PrémioEscola: Escola Lombo de S. João (Ponta do Sol), MadeiraTema “Promoção da saúde alimentar e exercício físico” No dia 3 de maio realizou-se, no formato online, a cerimónia de entrega do 3.º prémio na categoria do Pré-escolar. A cerimónia contou…

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Workshop “Pensamento Computacional e Robótica” no AE de Constância no dia 27/04/2022

O CCEMS dinamizou, no dia 27 de abril, um Workshop de Programação e Robótica, com o Robot WeeeBot, na Biblioteca Escola Carlos Cécio. O Workshop foi dinamizado pela Professora Nancy Silva a convite da Professora Anabela Nascimento.Participaram as turmas do 8.º ano em colaboração com os alunos do 1.ºA profissional de Saúde e Instalação Eletric.

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Workshop “Pensamento Computacional e Robótica” – AE de Vagos

No dia 20 de abril o CCEMS, representado por Nancy Silva, voltou ao Agrupamento de Escolas de Vagos – Pavilhão Municipal de Vagos (Pavilhão Desportivo Municipal Dr. João Rocha Pai) para realizar workshops sobre Pensamento Computacional e Robótica, direcionado aos alunos de 7 turmas do 5.º e 6.º ano de escolaridade, e com o auxílio…

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Workshop “Pensamento Computacional e Robótica” – AE de Marinha Grande Poente

Foi com enorme prazer que no dia 4 de abril, o CCEMS, representado por Nancy Silva, realizou 2 Workshops sobre Pensamento Computacional e Robótica no Agrupamento de Escolas (AE) de Marinha Grande Poente. Realizados nas instalações da Escola Secundária Eng.º Acácio Calazans Duarte, os Workshops decorreram na disciplina de Matemática e para os alunos de 2…

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CCEMS – Workshop de Robótica na ES de Mira de Aire

No dia 30 de março o CCEMS, representado por Nancy Silva, esteve a dinamizar um Workshop sobre Programação e Robótica na ES de Mira de Aire, turma 9.ºA, disciplina Programação e Robótica.Os alunos estiveram empenhados e motivados na realização das atividades propostas. Esperamos voltar brevemente. 😊Agradecemos o convite realizado pela professora Filomena Miguel do Agrupamento de…

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CCEMS – Workshop Laboratório dos Sentidos no dia 21/03/2022

AE Gualdim Pais – EB1 do Travasso O CCEMS, representado por Bruno Conde, dinamizou um Workshop na EB do Travasso, turma A, no âmbito do projeto Laboratório de Sentidos. As experiências passaram pelo uso de várias medidas: ruído e massa. As atividades envolveram várias áreas curriculares: estudo do meio e matemática, raciocínio e argumentação. Foi…

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CONCURSO ARTISTAS DIGITAIS – Cerimónia entrega de prémios – Pré-Escolar – 2.º LUGAR

XX EDIÇÃO DO CONCURSO ARTISTAS DIGITAIS – 2020/2021Cerimónia entrega de prémios – Pré-Escolar – 2.º LUGARAgrupamento de Escolas de Sertã – Jardim de Infância de Várzea dos CavaleirosTema “Promoção da saúde alimentar e exercício físico” Realizou-se ontem, dia 22 de março, a Cerimónia de entrega de prémios correspondente ao 2.º prémio na categoria do Pré-Escolar.A…

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PLATAFORMAS LMS NO DESENVOLVIMENTO DIGITAL DAS ESCOLAS

As plataformas LMS (e.g. Office 365 ou Moodle) são uma das estratégias mais eficazes para dar suporte a um desenvolvimento digital integrado e integrador das diferentes dimensões do PADDE. O CCTIC “Entre Mar e Serra” (CCEMS), há mais de 15 anos que, com o apoio dos próprios (comparticipação nas despesas dos serviços de apoio técnico)…

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Ação de Formação no CFRCA: CONTRIBUTO DOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Inscrições abertas até 20/03/2022 CCEMS: Vamos apoiar no âmbito do acesso a plataformas e recursos. Seymour Papert (1928-2016) referiu a pouca importância dada à “Arte de Aprender” na formação inicial e contínua de professores. Ao contrário da “Arte de Ensinar” que tem uma designação estabelecida (Pedagogia), a “Arte de Aprender” foi tão ignorada que nem…

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