Ao desafiar os alunos a medirem o que sentem no seu corpo (e.g. temperatura, batimento cardíaco, força, etc.) e no mundo circundante (luz, som, massa, distância, movimento, etc.) ampliamos os significados e representações dos números, por associação a diferentes formas de medir a realidade circundante.

Todas as medidas são apresentadas em 4 representações em simultâneo: o número, uma escala, a dimensão de uma barra e um gráfico da sua variação no tempo.