XXI EDIÇÃO DO CONCURSO ARTISTAS DIGITAIS – 2021/2022 1.ºCiclo – 1.ºLugar e Menção Honrosa – A.E. Ferreira de Castro-OAZ

XXI EDIÇÃO DO CONCURSO ARTISTAS DIGITAIS – 2021/2022Cerimónia entrega de prémios 2021/2022 – 1.ºCiclo – 1.ºLugar e Menção HonrosaAgrupamento de Escolas Ferreira de Castro-OAZAlunos: Rodrigo Rodrigues e Marco HenriquesProfessora: Sara Emília da Silva Vieira Oliveira e Juliana FerreiraTema: Cidades Verdes, Oceanos Azuis No dia 08 de fevereiro o CCEMS, representado por Nancy Silva e Pedro…

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Workshop “Introdução à Programação e Robótica” – A.E. de Marrazes

No dia 31 de janeiro o CCEMS, representado por Nancy Silva, deslocou-se ao A.E. de Marrazes para realizar um Workshop sobre introdução à Programação e Robótica. Os alunos que estiveram presentes são maioriatariamente do Clube Europeu e vão representar brevemente o Agrupamento no âmbito do projeto Erasmus+ «Make the Difference: Digital Innovation». Agradecemos o convite…

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Visita à BETT 2024

A equipa do CCEMS deslocou-se à BETT, em Londres, nos dias 25 e 26 de janeiro, para conhecer as tendências de evolução das tecnologias que mais se usam em Educação e, nesse sentido, a equipa visitou as principais representações.Um dos aspetos que notamos foi uma clara tendência para, em vez das grandes empresas ocuparam espaços…

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XV EDIÇÃO DO CONCURSO CINEASTAS DIGITAIS – 2021/2022 – Cerimónia entrega de prémios – Grande Prémio do Júri – A.E. da Batalha

XV EDIÇÃO DO CONCURSO CINEASTAS DIGITAIS – 2021/2022Cerimónia entrega de prémios 2021/2022 – Grande Prémio do JúriEscola: A.E. da BatalhaTema: Tema Livre Decorreu, no dia 21 de janeiro, nas instalações do A.E. da Batalha, a cerimónia de entrega de prémios correspondente a um dos Grandes Prémios do Júri (GPJ) na categoria de Vídeo Curtas. Nesta…

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CONCURSO AUTORES DIGITAIS 2023/2024 

O CCTIC da ESE de Santarém em colaboração com o projeto PROPS, do CIAC, da Universidade do Algarve, lança mais uma edição do concurso Autores Digitais.  Este concurso tem como público-alvo alunos dos ensinos pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico e seus docentes, em articulação com as bibliotecas escolares das respetivas escolas e/ou agrupamentos, assim como, com os encarregados…

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CONTENÇÃO DO RUÍDO EM CONTEXTO ESCOLAR (Projeto-piloto)

Os efeitos do ruído em contexto escolar e a necessidade de o regular é um tema cada vez mais abordado na literatura científica e nas organizações internacionais dedicadas às temáticas da Educação, quer pelos seus efeitos sobre a saúde e bem-estar das comunidades educativas, quer nos impactos negativos do ruído na aprendizagem. A Escola demonstrou…

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SIMA versão 2 – Sistema Interativo de Monitorização das Aprendizagens

A segunda ACD em regime misto iniciou-se hoje na Escola Secundária Domingos Sequeira, dinamizada pela equipa do CCEMS. A SIMA integra dois modos complementares de funcionamento: – Uma aplicação local desconetada da Internet que precisa de ser instalada no computador do professor; – Uma plaforma baseada na Internet (https://sima2.ccems.pt) desenvolvida com os professores e de…

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SIMA versão 2 – Sistema Interativo de Monitorização das Aprendizagens

SIMA versão 2 – Sistema Interativo de Monitorização das Aprendizagens Iniciou-se hoje um conjunto de atividades de apoio à utilização da SIMA pelos professores. Decorre em regime misto e a primeira sessão é focada na aplicação para ser utilizada sem acesso à Internet. A sessão a distância complementar será mais focada na plataforma baseada na…

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