” …a Cidadania não se aprende simplesmente por processos retóricos, por ensino transmissivo, mas por processos vivenciais”.

“A necessidade de investir e integrar a Educação para a Cidadania na formação inicial e na formação contínua de docentes.”

” Envolve alunos e alunas em metodologias ativas e oferece oportunidades de desenvolvimento de competências pessoais e sociais.”

…” a formação contínua a desenvolver, através dos CFAE, assume prioritariamente caráter teórico-prático, devendo ser “centrada na Escola”, nas suas prioridades, necessidades e contextos”(…)